Kinerja Guru ditinjau dari Tunjangan Profesi dan Motivasi Kerja di Sekolah Dasar Islam Terpadu Arrahmah
DOI:
https://doi.org/10.24014/ijiem.v4i2.14029Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh tunjangan profesi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SDIT Arrahmah di Depok. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proportional stratified random sampling. Sampel terdiri dari 2 kelompok yaitu guru yang telah menerima tunjangan profesi dan yang belum menerima tunjangan profesi. Teknik pengambilan sampel menggunakan tabel penentuan ukuran sampel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael, untuk populasi 26 orang dengan tingkat kesalahan 5%, sampel 26 orang. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara tunjangan profesi terhadap kinerja guru sebesar 25,1%; (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi kerja terhadap variabel kinerja guru dengan pengaruh sebesar 17,2%; (3) ada pengaruh yang signifikan antara tunjangan profesi dan motivasi kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru SDIT Arrahmah Depok sebesar 98,7%.
References
Andriani, S., Kesumawati, N., &Kristiawan,M. (2018). The Influence Of The Transformational Leadership And Work Motivation On Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).
Fahmi, M. E. (2017). Pengaruh Tunjangan Profesi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTSN) Sub Rayon I Kabupaten Agam. Jurnal Al-Fikrah, Vol. V, No.
Mediaindonesia.com. (2018). Begini Alur Pemberian Tunjangan Profesi Guru. Media Indonesia. Retrieved from
Andriani, S., Kesumawati, N., &Kristiawan,M. (2018). The Influence Of The Transformational Leadership And Work Motivation On Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).
Fahmi, M. E. (2017). Pengaruh Tunjangan Profesi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTSN) Sub Rayon I Kabupaten Agam. Jurnal Al-Fikrah, Vol. V, No.
Mediaindonesia.com. (2018). Begini Alur Pemberian Tunjangan Profesi Guru. Media Indonesia. Retrieved from http://mediaindonesia.com/read/detail/1%0A %0A%0A %0A54371-begini-alur-pemberian- tunjangan-profesi-guru%0A
Muliastuti, L. (2018). Menyemangati Guru di Tahun Ajaran Baru. Detik. Retrieved from https://news.detik.com/kolom/d- 4144254/menyemangati-guru-di-tahun- ajaran-baru
Murwati, H. (2013). Pengaruh Sertifikasi Profesi Guru terhadap Motivasi Kerja dan Kinerja Guru di SMK Negeri se- Surakarta. Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi (BISE), Vol.1 No.
Muslimin, A., & Rambat, N. dan. (2019). Pengaruh Gaya Kemimpinan Dan KemampuanManajerial Kepala Sekolah Dasar Terhadap Kinerja Guru. Manajer Pendidikan, 13.
Okezone.com. (2018). Investasi Pendidikan Besar Sri Mulyani Soroti Kinerja Guru di 2018. Okezone.
Republika.co.id. (2017). Kesejahteraan Berpengaruh terhadap Kinerja Guru. Retrieved from https://republika.co.id/berita/ pendidikan/eduaction/17/11/28/p041gf 368-kesejahteraan-berpengaruh- terhadap-kinerja-guru
Riyadi, S., Mulyapradana, A., & Pekalongan, P. P. (2017). PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU. 13, 106–117.
Samaeng, A., & Sutarsih, C. (2015). Kompensasi, Motivasi Berprestasi dan Kinerja Mengajar Guru SMP di Yala Thailand Selatan. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 13–22.
Sudrajat, A. (2009). Memahami Kebijakan Tunjangan Profesi Guru. Wordpress.Com. Retrieved from https://akhmadsudrajat.wordpress.com/ 2009/07/26/sekilas-mengenal-tentang- tunjangan-profesi-guru/
Supartha, W. G. (2016). TERHADAP KINERJA GURU Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Uadayana 429–454.
Zetriuslista, & Wahyuni, R. (2013). Hubungan Motivasi Kerja dan Kesejahteraan terhadap Kinerja Guru Matematika Sekolah Menengah Pertama di Kota Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 1, 1–7.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
IJIEM is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
