Pengaruh Pelatihan, Pengalaman Kerja, dan Reward terhadap Kinerja Tenaga Pendidik Pada Direktorat Pendidikan Nurul Islam Group Batam
DOI:
https://doi.org/10.24014/ijiem.v5i1.16354Abstract
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan, pengalaman kerja, dan reward terhadap kinerja tenaga pendidik pada Direktorat Pendidikan Nurul Islam Group. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini sebanyak 52 responden tenaga pendidik di Direktorat Pendidikan Nurul Islam Group. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dianalisis dengan model regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan: 1) tidak terdapat pengaruh pelatihan terhadap kinerja tenaga pendidik secara parsial, 2) terdapat pengaruh pengalaman kerja terhadap tenaga pendidik secara parsial, 3) tidak terdapat pengaruh reward terhadap kinerja pendidik secara parsial, 4) terdapat pengaruh pelatihan dan pengalaman kerja terhadap kinerja tenaga pendidik secara simultan, 5) terdapat pengaruh pengalaman kerja dan reward terhadap kinerja tenaga pendidik secara simultan, 6) terdapat pengaruh pelatihan dan reward terhadap kinerja tenaga pendidik secara simultan, dan 7) secara bersamaan pelatihan, pengalaman kerja, dan reward berpengaruh terhadap kinerja tenaga pendidik. Hasil regresi linier berganda menunjukkan nilai Y= 2.964 - 0,005X1 +0,684X2 + 0.235X3. Nilai R Square menunjukkan 0,720. Artinya, variabel bebas pelatihan (X1), pengalaman kerja (X2), dan reward (X3) memiliki pengaruh kontribusi sebesar 72 % terhadap variabel kinerja tenaga pendidik (Y), sedangkan sisanya sebesar 28% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar variabel X yang menjadi fokus penelitian.
Kata Kunci: Pelatihan, Pengalaman Kerja, Reward, Kinerja Tenaga Pendidik
References
Adolfina, Raymond Suak, and Yantje Uhing, ‘The Effect of Reward and Punishment on Employees Performance of Sutanraja Hotel Amurang’, Emba, 5.2 (2017), 1050–59
Bili, Wanceslaus, Erwin Resmawan, and Daud Kondorura, ‘Pengaruh Pengalaman Kerja Terhadap Laham Kabupaten Mahakam Ulu’, E-Journal Manajemen Universitas Udayana, 6.3 (2018), 465–74
Leatemia, Senda Yunita, ‘Pengaruh Pelatihan Dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Pegawai ( Studi Pada Kantor Badan Pusat Statistik Di Maluku )’, Jurnal Manis, 2.1 (2018), 1–10 <https://ojs.unpatti.ac.id/index.php/manis/article/view/326>
Marnis & Priyono, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Sumber Daya Manusia, 2008 <https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004>
Van Scotter, James R., and Stephan J. Motowidlo, ‘Interpersonal Facilitation and Job Dedication as Separate Facets of Contextual Performance’, Journal of Applied Psychology, 81.5 (1996), 525–31 <https://doi.org/10.1037/0021-9010.81.5.525>
Simamora, Henry, ‘Manajemen Sumber Daya Manusia (Edisi 3)’, 2006
Sonnentag, Sabine, and Michael Frese, ‘Performance Concepts and Performance Theory’, Psychological Management of Individual Performance, January, 2005, 1–25 <https://doi.org/10.1002/0470013419.ch1>
Suyanti, Esti, ‘Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan’, Jurnal Manajemen Pendidikan, 2.1 (2011), 218–28 /lib.pasca.unpak.ac.id/index.php?p=show_detail&id=13426&keywords=keinovatifan>
Tjoen Hok, Thio, Aida Vitayala S Hubeis, and Sadikin Kuswanto, ‘Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan Kasus Perusahaan Distributor Alat Berat’, Sosiohumaniora, 16.2 (2014), 215 <https://doi.org/10.24198/sosiohumaniora.v16i2.5735>
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
IJIEM is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
