CLARISA, G.; DANAWAN, A.; MUSLIM, M.; WIJAYA, A. F. C. Penerapan Flipped Classroom dalam Konteks ESD untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Membangun Sustainability Awareness Siswa. Journal of Natural Science and Integration, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 13–25, 2020. DOI: 10.24014/jnsi.v3i1.8953. Disponível em: https://dev-ojs.uin-suska.ac.id/index.php/JNSI/article/view/8953. Acesso em: 9 jul. 2025.