Hubungan Tingkat Kematangan Beragama Remaja Muslim dengan Kegemaran Membaca

Authors

  • Zulamri Zulamri Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Ilmu Komuinikasi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

DOI:

https://doi.org/10.24014/menara.v12i1.413

Keywords:

Tingkat Kematangan Beragama, Remaja Muslim, Kegemaran Membaca

Abstract

Penelitian ini adalah bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat kematangan beragama remaja muslim dengan kegemaran membaca. Terdapat hipotesis yang diajukan, yaitu ada hubungan positif antara tingkat kematangan beragama remaja Muslim dengan kegemaran membaca, Subjek dalam penelitian ini adalah siswa terdiri atas SMPN 1 Rumbio Jaya, Pondok Pesantren As-salam serta siswa MTs Muhammadiyah Penyasawan. Ada dua skala yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian ini, yaitu: skala tingkat kematangan beragama, dan skala kegemaran membaca. Untuk menganalisis data digunakan teknik analisis regresi simultan. Hasilnya menunjukan bahwa terdapat hubungan positif antara tingkat kematangan beragama remaja muslim dengan kegemaran membaca.

Downloads

Published

2013-06-02

Issue

Vol. 12 No. 1 (2013): Januari - Juni 2013

Section

Articles

License

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Menara Riau and published by Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) of Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau as publisher of the journal.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors automatically transfer the copyright to the journal and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY SA) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate permission for non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).