Vol. 7 No. 3 (2024)

Research Articles

• Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa pada Materi Segiempat melalui Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Brain Based Learning

  Irma Fitri, Nafisa Setyo Chairani, Erdawati Nurdin

  205-212

  • PDF

• Pengaruh Kemampuan Menghafal Al-Qur’an terhadap Prestasi Belajar Matematika

  Fina Tri Wahyuni, Muhammad Abdul Rouf

  213-220

  • PDF

• Validitas Modul Ajar dan LKPD Berbasis Pembelajaran Matematika Realistik dengan Konteks Islami pada Materi Statistika

  Cut Nadia Rachmi, Suhartati Suhartati, Mukhlis Hidayat

  221-228

  • PDF

• Pemahaman Konsep Matematika Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Melalui Penggunaan Media Corong Berhitung Dan Kartu Pecahan (Studi Kajian Literatur)

  Iin Gusmana, Zubaidah Amir

  229-238

  • PDF

• Kemampuan Koneksi Matematis Melalui Penerapan Model CTL Ditinjau Dari Kemandirian Belajar di Madrasah Tsanawiyah

  Atika Guspitasari, Ramon Muhandaz

  239-252

  • PDF

• Modul Matematika Berbasis Introduction, Connection, Application, Reflection, Extension (ICARE) Terintegrasi Nilai Keislaman di SMA/MA Pekanbaru

  Suci Yuniati, Arnida Sari, Wapajjarna Wapajjarna

  253-264

  • PDF

• Aksiologi Matematika

  Rahmy Zulmaulida, Edy Saputra, Sarah Sarah

  265-274

  • PDF

• Dampak Model Problem Based Learning Berbantuan Wizer.me terhadap Resiliensi Matematis Siswa

  Ica Cahya Tri Suci, Beni Yusepa Ginanjar, Jusep Saputra

  275-282

  • PDF

• Membentuk Sketsa Grafik Mahasiswa Tadris Matematika: Menggunakan Instrument Penalaran Kovariasonal Thompson

  Fikri Apriyono, Sunardi Sunardi, Susanto Susanto, Abi Suwito

  283-294

  • PDF

• Kepraktisan Bahan Ajar Persamaan Diferensial Biasa Berbasis Wankat and Oreovocz Problem Solving Strategies ditinjau Berdasarkan Gaya Kognitif.

  Rezi Ariawan, Zetriuslita Zetriuslita

  295-308

  • PDF