Vol. 21 No. 2 (2022): Al-Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman

Articles

• Rahmah El Yunusiyah: Konsep Pendidikan Agama Islam dan Relevansinya di Abad-21

  M. Afiqul Adib

  99-112

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengembangan Kurikulum Ismuba di MTs Muhammadiyah 01 Banjaranyar Baureno Bojonegoro

  Nida'an Khafiyya, Djamaluddin Perawironegoro

  113-122

  • PDF

• Pemikiran Ibn Hazm tentang Al-Takaful Al-Ijtima’i sebagai Sarana Kesejahteraan Ekonomi

  Syafi’ah Syafi’ah, Muh. Said

  123-137

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• The Implementation of Zoning System Policy and the Impact based on the School Stakeholders Perspektive

  Asmendri Asmendri, Dedi Hendris

  138-154

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Nusyuz Isteri Tidak Menggugurkan Nafkah Menurut Ibnu Hazm dan Relevansinya dengan Hukum Keluarga Indonesia

  Jumni Nelli, Isra Yuliana

  155-169

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Urgensi Pemahaman Konsep Inovasi Kurikulum serta Tantangan Era Revolusi Industri 4.0

  Fahri Zalmi, Sri Murhayati, Zaitun Zaitun

  170-180

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Tarekat Al-Idrisiyyah Dalam Membangun Akhlak Mulia Generasi Muda

  Andi Nurlaela, Naan Muhammad Naim, Risyam Amaludin Syehab

  181-190

  • PDF

• Implementasi Program Bina Pribadi Islami dalam Meningkatkan Tanggung Jawab dan Kedisiplinan Siswa SMP IT Ulil Albab Batam

  Abdul Roup, Zaitun Zaitun

  191-201

  • PDF

• Tinajauan Sosiologi Hukum: Isu Poligami sebagai Solusi Akibat

  Erda Yuni Safitri

  202-211

  • PDF

• Dampak Psikis dan Sosiologis Korban Kekerasan dalam Rumah Tangga dan Kekerasan terhadap Perempuan dan Anak

  Zikri Rahman

  212-218

  • PDF

• Relevansi Konsep Pendidikan Akhlak dalam Kitab 'Adabul 'Alim wal Muta'allim': Perspektif KH. Hasyim Asy'ari dalam Pembentukan Karakter dan Etika Berbasis Islam

  A. Munir A. Munir, Munzir Hitami, Mas'ud Zein

  219-234

  • PDF