Vol. 4 No. 3 (2018): SG vol. 4 No 3. September 2018

Articles

• Penerapan Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa

  Hadi Kasman

  711-718

  • PDF

• Penggunaan Strategi Traning Model untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjasorkes Siswa

  Juprianto Juprianto

  719-726

  • PDF

• Penerapan Pendekatan Contextual Teaching Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa

  Masri Masri

  727-736

  • PDF

• Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Melalui Startegi Learning Cycle pada Siswa

  Megawati Megawati

  737-744

  • PDF

• Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Melalui Strategi Delivery yang Beroreantasi pada Tujuan Siswa

  Siti Patonah

  745-752

  • PDF

• Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Materi Gaya Magnet Melalui Penerapan Metode Demontrasi

  Neni Susanti

  753-765

  • PDF

• Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Menulis Descriptive Text dengan Media Gambar

  Isa Darbani

  766-778

  • PDF

• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKN Siswa

  * Ermawati

  779-788

  • PDF

• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn pada Siswa Sekolah Dasar

  * Rohani

  789-796

  • PDF

• Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Langsung pada Siswa

  * Iriani

  797-806

  • PDF

• Pemberian Reward untuk Meningkatkan Kedisiplinan Guru Dalam Mengajar di Kelas di SLB Negeri Rokan Hulu

  * Palus

  807-814

  • PDF

• Penerapan Pembelajaran Kolaboratif dengan Menggunakan Handout untuk Meningkatkan Hasil Belajar PPKn pada Siswa

  * Nofridawati

  815-822

  • PDF

• Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar

  Darmawanty Berasa

  823-832

  • PDF

• Penerapan Metode Latihan pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

  * Tuginah

  833-840

  • PDF

• Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Berkirim Salam dan Soal

  * Gurrotaaini

  841-851

  • PDF

• Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Perkalian Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi pada Siswa

  * Refnita

  852-858

  • PDF

• Penggunaan Alat Peraga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar

  * Arliasman

  859-866

  • PDF

• Partisipasi Remaja Putri Terhadap Aktivitas Nasyiatul Aisyiyah di Sungai Pinang Kecamatan Hulu Kuantan

  * Jasni

  867-874

  • PDF

• Meningkatkan Kompetensi Menulis Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dan Ilmu Pengetahuan Alam dengan Model Examples Non Examples Siswa

  Siti Juwainah

  875-882

  • PDF

• Penggunaan Alat Peraga dan Media Gambar untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika dan IPS pada Siswa

  * Wasni

  883-888

  • PDF

• Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation di Sekolah Dasar

  * Darlina

  889-897

  • PDF

• Penggunaan LKS Dapat Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

  * Defianti

  898-902

  • PDF

• Pentingnya Penggunaan Media Terhadap Pembelajaran IPA dan IPS di Sekolah Dasar

  Endang Hasmi P

  903-909

  • PDF

• Minat Siswa Terhadap Pelaksanaan Permainan Kecil Dalam Proses Belajar Mengajar Penjasorkes di Sekolah Dasar

  * Martapen

  910-916

  • PDF

• Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar

  * Tarwan

  917-923

  • PDF

• Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Siswa Sekolah Dasar

  * Surdialis

  924-932

  • PDF

• Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa dengan Penerapan Metode Penemuan pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar

  * Iswati

  933-940

  • PDF

• Meningkatkan Kemampuan Menghitung Perkalian dengan Media Kalkulator Jari pada Pelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar

  * Miswati

  941-946

  • PDF

• Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Mengoperasionalkan Penjumlahan dan Pengurangan pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Penggunaan Benda-Benda Kongkrit

  * Suyatini

  947-952

  • PDF

• Meningkatkan Aktivitas Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual (CTL) pada Siswa Sekolah Dasar

  * Risnayati

  953-961

  • PDF